Seit ihrer Gründung setzt sich die Schule gezielt mit den Ergebnissen pädagogischer und psychologischer Forschung auseinander. Die positiv erlebte Schüler-Lehrer-Beziehung ist Grundlage aller pädagogischer Konzepte und Maßnahmen.
Ziele des Förderkonzepts unserer Schule
Daher gibt es bei uns nicht nur eine an Defiziten und Stärken orientierte Förderung, sondern auch die Förderung des „normalen“ Schülers, der „normalen“ Schülerin. Die Persönlichkeitsentwicklung von Schülern wird auch außerhalb des Unterrichts in den am Schülerinteresse orientierten Arbeitsgemeinschaften gefördert, die den verantwortlichen Umgang mit dem eigenen Leben und dem der Mitbürger thematisieren.