Praktrika
Im ersten Halbjahr der Jahrgangsstufe 9 erhalten Schülerinnen und Schüler die Gelegenheit die Berufsfelder näher zu erkunden, in denen ihre Stärken und Potenziale in der Potenzialanalyse besonders wichtig sind. An drei Berufsfelderkundunstagen können sie in drei verschiedenen Betrieben Einblicke in den Arbeitsalltag nehmen und sich ein Bild aus eigener Anschauung machen. Die Schüler und Schülerinnen suchen sich selbstständig in den gewünschten Berufsfeldern mit Unterstützung eines Bewerbungstrainings ihre Plätze für die Berufsfelderkundung.
Ferner wird dieser Berufsorientierungsprozess durch den Politikunterricht vorbereitet, begleitet und schließlich reflektiert. Hier gilt es die persönlichen Erfahrungen individuell zu reflektieren, aber diese auch in einen gesellschaftspolitischen Zusammenhang zu stellen. Diese Vorbereitungen sind gute Voraussetzungen für die Schülerinnen und Schüler eine reflektierte Entscheidung für ein Berufsfeld zu treffen, das sie dann eingehender während eines einwöchigen Praktikums in der Jahrgangsstufe 10 nach den Herbstferien erkunden können.
Der Berufsorientierungsprozess in der Sekundarstufe II reflektiert und vertieft die in der Sekundarstufe I entwickelten Kompetenzen im Bereich der Berufswahl. Dabei sollen die individuellen Voraussetzungen für eine Ausbildung oder ein Studium überprüft und die Wahl der eigenen beruflichen Perspektive nach dem Schulabschluss konkretisiert werden. Zur Unterstützung dieses Prozesses durchlaufen die Schülerinnen und Schüler in der Einführungsphase (Jahrgangsstufe 11) vor den Osterferien ein zweiwöchiges Praktikum.
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